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114學年度第二學期數學分團國小研習資訊

研習日期 研習時間 研習名稱 研習地點 課程代碼 報名資訊
115/03/04(三) 13:30-16:30 學校卓越教學專業團隊-國小數學「引領精進」(1-1) 鼓山區鼓山國小 5226782 查看
115/03/07(六) 09:00-12:30 中小併肩行~國小國中數學銜接概念有效教學策略-臺南大學謝堅教授 線上研習 5420449 查看
115/03/11(三) 13:30-16:30 學校卓越教學專業團隊-國小數學「引領精進」(2-1) 前鎮區佛公國小 5226791 查看
115/03/18(三) 13:30-16:30 學校卓越教學專業團隊-國小數學「到校諮詢」第一場 永安區新港國小 5420402 查看
115/03/25(三) 13:30-16:30 國小數學領域召集人暨有效教學研習-臺南大學林素微教授 線上研習 5420419 查看
115/03/30(一) 09:00-12:30 學校卓越教學專業團隊計畫-國小數學「引領精進」(3-1) 三民區愛國國小 5226808 查看
115/04/01(三) 13:30-16:30 學校卓越教學專業團隊計畫-國小數學「引領精進」(2-2) 前鎮區佛公國小 5226795 查看
115/04/08(三) 13:30-16:30 學校卓越教學專業團隊計畫-國小數學「引領精進」(3-2) 三民區愛國國小 5105940 查看
115/04/09(四) 08:30-12:30 學校卓越教學專業團隊計畫-國小數學「引領精進」(1-2) 鼓山區鼓山國小 5226786 查看
115/04/15(三) 13:30-16:30 學校卓越教學專業團隊計畫-國小數學「引領精進」(3-3) 三民區愛國國小 5226818 查看
115/04/18(六) 09:00-12:30 「AI數學神器展現數光奇蹟」資訊融入研習 輔導團106教室 5485533 查看
115/04/22(三) 13:30-16:30 學校卓越教學專業團隊-國小數學「到校諮詢」第二場 茄萣區興達國小 5420403 查看
115/04/29(三) 13:30-16:30 學校卓越教學專業團隊計畫-國小數學「引領精進」(1-3) 鼓山區鼓山國小 5226789 查看
115/05/06(三) 13:30-16:30 學校卓越教學專業團隊計畫-國小數學「引領精進」(2-3) 前鎮區佛公國小 5226800 查看
115/05/30(六) 09:00-16:30 分數&閱讀理解有效教學策略-林玉君老師 輔導團106教室 5485535 查看
115/06/06(六) 09:00-12:30 「密室逃脫大車拚」~跨領域數位解謎遊戲設計-洪進益老師 線上研習 5485536 查看
115/06/06(六) 13:30-16:30 國小引領精進專題講座:數學素養命題的訣竅-林裕峯主任 線上研習 5226823 查看

 


114學年度第二學期數學分團國中研習資訊

研習日期 研習時間 研習名稱 研習地點 課程代碼 報名資訊
115/03/04(三) 13:30-16:30 學校卓越教學專業團隊-國中引領精進 六龜高中 5418446 查看
115/03/13(五) 13:30-16:30 學校卓越教學專業團隊-國中引領精進 普門中學 5418447 查看
115/03/18(三) 13:30-16:30 學校卓越教學專業團隊-國中引領精進 美濃國中 5418448 查看
115/03/21(六) 09:00-16:30 打造自主學習力~數學遊戲化與閱讀理解的雙軌策略-林威宇老師 輔導團106教室 5414505 查看
115/03/25(三) 13:30-16:30 學校卓越教學專業團隊計畫-國中引領精進 中庄國中 5418449 查看
115/04/01(三) 13:30-16:30 國中數學領域召集人素養導向評量研習_林勇吉教授 線上研習 5423775 查看
115/04/08(三) 13:30-16:30 國中數學到校分區諮詢 龍肚國中 5418943 查看
115/04/11(六) 09:00-16:30 營造思考空間的數學魔力~教學頓點的設計策略-吳如皓老師 輔導團106教室 5414511 查看
115/04/15(三) 13:10-16:10 學校卓越教學專業團隊計畫-國中引領精進 美濃國中 5418450 查看
115/04/22(三) 13:10-16:10 學校卓越教學專業團隊計畫-國中引領精進 普門中學 5418451 查看
115/05/06(三) 13:10-16:10 學校卓越教學專業團隊計畫-國中引領精進 中庄國中 5418452 查看
115/05/13(三) 13:10-16:10 學校卓越教學專業團隊計畫-國中引領精進 六龜高中 5418454 查看

 

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