日期 | 時間 | 對象 | 主題 | 地點 | 研習代碼 |
115.09.08 | 週二 下午1:30至下午4:30 | 國中 | 國中英語文（EFL）課程中的SEL實踐工作坊 | 輔導團302教室（混成） | |
115.09.22 | 週二 下午1:30至下午4:30 | 國中 | 增A減C策略 | 輔導團106教室 | |
115.09.29 | 週二 下午1:30至下午4:30 | 國中小 | Gemini特力屋Ⅰ：認識 Gemini | 輔導團106教室 | |
115.10.27 | 週二 下午1:30至下午4:30 | 國中 | AI輔助英語聽力素養命題 | 輔導團106教室 | |
115.10.31 | 週六 上午8:30至下午12:30 | 國中 | 用AI與數位工具優化SEL性平課程設計 | 輔導團105教室 | |
115.11.03 | 週二 下午1:30至下午4:30 | 國中小 | Gemini特力屋Ⅱ：認識 Gemini | 輔導團106教室 | |
115.12.08 | 週二 下午1:30至下午4:30 | 國中 | 如何用學思達啟動孩子的自學能力Ⅰ | 輔導團106教室 |
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116.04.20 | 週二 下午1:30至下午4:30 | 國中 | 如何用學思達啟動孩子自學能力2 | 輔導團106教室 |
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115.09.16 | 週三 下午13:30~16:30 | 國小 | 運用Cool English平台推動自主學習 | 線上研習 | 5676231 |
115.09.19 | 週六整天09:00~16:00 | 國小 | 評量理論與命題原則建構 | 輔導團304研習教室 | 5683066 |
115.10.24 | 週六整天09:00~16:00 | 國中小 | 英語試卷命題之層次設計 | 輔導團303研習教室 | 5683071 |
115.11.07 | 週六整天09:00~16:00 | 國中小 | 聽、說、讀、寫素養導向命題 | 輔導團303研習教室 | 5683077 |
115.12.09 | 週三下午13:30~16:30 | 國小 | my View Board教學應用實務 | 輔導團303教室 | 5684411 |
115.12.19 | 週六整天09:00~16:00 | 國小 | 看的見的學習 | 輔導團302教室 | 5684417 |
116.03.03 | 週三下午13:30~16:30 | 國小 | 學力檢測數據分析與趨勢解讀 | 線上研習 | 5676251 |
116.03.10 | 週三下午13:30~16:30 | 國小 | 學力檢測聽力教學設計 | 輔導團105教室 | 5683837 |
116.03.20 | 週六整天09:00~16:00 | 國小 | AI輔助素養導向命題 | 輔導團303教室 | 5684425 |
116.03.24 | 週三下午13:30~16:30 | 國小 | 學力檢測閱讀教學設計 | 輔導團105教室 | 5683838 |
116.04.24 | 週六 09:00~16:00 | 國小 | AI × SEL × 閱讀素養：英語繪本教學整合實踐 | 輔導團303教室 | 5684451 |
116.05.19 | 週三下午13:20~16:10 | 國小 | AI × 性別平等 × 閱讀素養：英語繪本教學整合實踐 | 輔導團303教室 | 5684452 |
